Utama Startup Aplikasi Baru Ini Mungkin Hanya Memberi Siswa 'Kecanduan' untuk Belajar

Aplikasi Baru Ini Mungkin Hanya Memberi Siswa 'Kecanduan' untuk Belajar

Film Apa Yang Harus Dilihat?
 
Aplikasi baru Mentored dapat langsung menghubungkan siswa dengan pendidik untuk sesi pengajaran satu-satu (Foto: Jens Schlueter/Getty Images).Foto oleh Jens Schlueter/Getty Images



Menurut aplikasi les seluler Dibimbing , kuliah satu lawan satu masih merupakan metode pengajaran yang paling efektif.

Kami bercanda bahwa Alexander Agung hanya akan menjadi Alexander yang biasa-biasa saja jika dia tidak diajari oleh Aristoteles, Mark Yosowitz, presiden Mentored, mengatakan kepada Braganca dalam panggilan telepon baru-baru ini.

Keyakinan ini tidak semata-mata didasarkan pada praktik para filsuf Kuno. Mr Yosowitz menjelaskan bahwa ia terinspirasi oleh studi psikolog pendidikan Benjamin Bloom, yang pada tahun 1984 menemukan bahwa 98% siswa yang dididik dengan basis satu-ke-satu mampu melakukan dua standar deviasi lebih baik daripada rekan-rekan mereka yang diajarkan di kelas konvensional.

Aplikasi, yang diluncurkan musim semi lalu bertujuan untuk mengubah lapangan bermain, kata Mr. Yosowitz, dengan mendemokratisasikan pengalaman belajar bagi siswa dari segala usia dan latar belakang sosial. [Dan itu] platform yang sangat nyaman, tambahnya.

Untuk deskripsi yang lebih baik, Mr. Yosowitz menyamakan Mentored dengan Uber, di mana melalui beberapa gesekan smartphone seorang siswa dapat langsung terhubung dengan seorang guru untuk sesi pengajaran 20 menit, atau bahkan hanya dengan cepat mempelajari Matematika masalah. Layar beranda aplikasi yang dibimbing (Foto: Dibimbing)








Di tengah aplikasi terletak hubungan siswa-guru. Setelah mendaftar, pengguna dicocokkan dengan mentor sesuai dengan tingkat kelas dan materi pelajaran. Komunikasi selama sesi pengajaran dilakukan melalui obrolan, dan foto-foto tugas pekerjaan rumah dapat dibagikan dan dikerjakan secara kolaboratif. Papan Tulis terintegrasi juga dapat ditarik keluar dengan lancar dari obrolan, memungkinkan diagram dan persamaan matematika dibuat dengan cepat, sementara obrolan grup memungkinkan beberapa mentor untuk masuk ke dalam satu sesi dan komunikasi audio juga tersedia.

Sama seperti Uber, pada akhir sesi kedua belah pihak dinilai dan umpan balik diberikan, setelah itu hubungan dapat dilanjutkan atau siswa dapat memilih dari mentor lain yang direkomendasikan. Untuk melakukan daftar juga dapat diatur, memecah subjek yang mengintimidasi menjadi potongan ukuran gigitan. Setelah tugas berhasil diselesaikan, seorang siswa disuguhi pesan ucapan selamat yang dipersonalisasi dari mentor mereka.

Melalui penguatan positif semacam ini, Pak Yosowitz mengatakan dia ingin siswa yang Dibimbing mengembangkan kecanduan belajar.

Dengan $7 per sesi, pengguna saat ini mencakup siswa dengan siswa sekolah menengah pertama, siswa sekolah menengah atas, dan mahasiswa baru. Sejak diluncurkan, Mentored telah menerima sekitar 4.000 aplikasi mentor, 400 di antaranya telah bergabung dengan jaringan—dari guru profesional dan mahasiswa pascasarjana yang ingin menambah penghasilan, hingga sukarelawan. Secara vital, Mr. Yosowitz menggambarkan proses perekrutan sebagai proses yang ketat, membutuhkan wawancara dan pemeriksaan latar belakang. Setiap tindakan yang dilakukan dalam sesi pengajaran juga dicatat, memungkinkan supermentor untuk memberikan penilaian rutin kepada karyawan mereka.

Selain itu, Mentored baru-baru ini bermitra dengan Persiapan untuk Persiapan , organisasi nirlaba berusia 40 tahun yang mempersiapkan siswa kulit berwarna dengan kesempatan untuk menghadiri sekolah independen dan asrama elit di seluruh Amerika Utara-Timur. Kemitraan ini memberi anak-anak yang terdaftar dalam program Persiapan akses gratis ke sesi pengajaran yang Dibimbing.

Namun Mr. Yosowitz melihat aplikasi pada akhirnya melampaui pendidikan konvensional, dengan beberapa organisasi telah menyatakan minatnya untuk menggunakan platform sebagai sarana yang dapat diakses untuk pengembangan dan pelatihan profesional.

Kami memiliki sumber daya pendidik yang belum dimanfaatkan di seluruh negeri, Mr. Yosowitz menjelaskan. Melalui teknologi, ia berharap, sumber daya ini dapat ditambang untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Artikel Yang Mungkin Anda Sukai :